Esta vegada vam realitzar una conferència on hi havien 4 ponents. Marc, Vinyet, Eva i Núria ens van parlar de la lluna. Van explicar-mos moltes coses que no sabíem: com les fases de la lluna, perquè estava il.luminada.... I fins it tot, ens van fer fitxes per vore si ho havíem entès!!! Moltes gràcies als quatre, vam aprendre molt!!!




CONFERÈNCIA DE LA LLUNA on PhotoPeach

 Seguin amb les conferències a la classe de les muntanyes i volcans. Esta vegada Ruth i Àngels van venir per parlar-mos del handbol. Ens van explicar normes,, jugades, posicions.... i fins i tot Ruth ens va fer unes demostracions ja que ella juga en l'equip de handbol d'Amposta. Gràcies a les dos!!!





CONFERÈNCIA HANDBOL on PhotoPeach

EXPERIMENT VOLCÀ

DSCF1839

DSCF1840

EXPERIMENT VOLCÀ

EXPERIMENT VOLCANS

Aquí teniu els videos de l'experiment de l'erupció dels nostres volcans casolans!!!


http://www.youtube.com/watch?v=CZML4nij-KI

Hola famílies, aquí teniu un article sobre l'ensenyança de la gramàtica. A veure què us sembla. http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-02-27/el-metodo-equivocado-para-ensenar-gramatica-y-el-mas-utilizado_94325/

RACONETS D'AULA

A segon dediquem dues hores a la setmana a fer raconets dins l’aula. És una metodologia que ens permet treballar en petits grups, tant de manera personalitzada com de manera autònoma, depenent de l’activitat proposada. Els xiquets i les xiquetes fan activitats de matemàtiques, llengua, medi i plàstica. El grup-classe es divideix en quatre grups i cada grup fa una activitat diferent. Després de quatre sessions, tots els grups hauran fet les quatre activitats. En les activitats guiades aprofitem per introduir i/o reforçar conceptes o processos. En les activitats autònomes els xiquets i les xiquetes treballen utilitzant materials ja coneguts. A tots els agrada molt aquesta manera de treballar!!

DEMANEM AJUDA A EXPERTS

Parlant de la música a classe, ens van sorgir alguns dubtes sobre les notes, les claus, els pentagrames, els instruments, l’origen de la música... i vam decidir escriure cartes a experts per a demanar respostes als nostres dubtes. Com que no sabíem com s’havia d’escriure una carta, vam demanar ajuda als xiquets i xiquetes de tercer, que ja en saben. Ens ho van explicar molt bé!

Ja vam fer arribar les nostres cartes als directors de la Filha i la Lira i a una mestra de música d’una companya de la nsotra classe. Tots tres ens han dit que ens ajudaran, estem molt contents!!! Aviat rebrem la visita de la mestra de música i anirem a la Filha i a la Lira. 

LA PORTA DE LA CLASSE

Ja tenim la porta de la classe decorada!!! Com que som la classe de la Música, entre tots vam decidir decorar-la com si fos un teatre: a l’escenari hi ha músics que toquen diferents instruments i davant hi ha el director de la banda. Ens agrada molt com ens ha quedat.

BIBLIOTECA D'AULA

Últimament, a més a més d’escoltar contes que ens expliquen les mestres i emportar-nos llibres en préstec per a llegir a casa, hem fet dues activitats més:

-  Vam llegir còmics de Tintín, que ha fet 85 anys, i ara cadascú ha de fer un petit còmic utilitzant diferents tipus de bafarades: per a parlar normal, per a parlar fluixet, per onomatopeies, de pensaments...

-  En motiu del dia de la Pau, vam aprendre el conte “El senyor Guerra i la senyora Pau” i el vam explicar als xiquets i xiquetes de primer en petits grups. Ells també ens van explicar un conte de la pau que havien après. 

FEM UN EXPERIEMENT D'UN VOLCÀ.

Molts xiquets i xiquetes de la classe havien vist un programa de la televisió on explicava com fer un volcà. Vam decidir que seria una bona activitat per començar el nostre projecte. Vam recuperar el capítol del programa Dinamiks i ens vam apuntar què necessitàvem i com ho havíem de fer. Les coses que necessitàvem com vinagre, bicarbonat i sabó les vam anar a comprar a l'Eroski. I una vegada ho teníem tot organitzat i pensat vam dur a terme l'experiment.

Aquí teniu unes fotos per veure el procés de la construcció dels volcans i després uns vídeos on podreu gaudir de l'erupció dels nostres volcans. Va ser al·lucinant!!!!

CONSTRUÏM I FEM ERUPCIONAR UN VOLCÀ on PhotoPeach

PRIMERES CONFERÈNCIES:

Lorna ens parla de gossos i del seu ensinistrament amb l'ajuda de la seua mare.

Lluna ens parla de l'educació vial amb l'ajuda de la seua cosina.

Ja hem fet les primeres conferències a la classe. La primera d'estrenar-se van ser Lorna i la seua mare que ens van explicar moltes coses que no sabíem sobre gossos i el seu ensinistrament. Van fer una presentació que la vam projectar i també ens van passar un vídeo on es veia el pare de Lorna i ella mateixa ensinistrant els seus gossets.

La segona conferència la vam tenir de la mà de Lluna i de la seua cosina. Elles també ens van fer una presentació per l'ordinador i després ens havien preparat unes activitats que vam poder fer amb la pissarra digital. Va ser molt divertit!!

Totes dos conferències van estar molt interessants i tenim moltes ganes de que arriben les següents!!!

CONFERÈNCIES LORNA I LLUNA on PhotoPeach

COMIAT DE NÀDIA

El mes passat vam acomiadar a Nàdia. Li vam fer un record de part de tots els xiquets i xiquetes de la classe i també de les mestres. Li va agradar molt. Vam cantar una cançó i també vam ballar i fins i tot vam rebre una sorpresa molt especial: el mestre Lluís va visitar-mos perquè no es volia perdre el comiat.

NÀDIA ET TROBAREM A FALTAR!!!!!

COMIAT DE NÀDIA on PhotoPeach

FEM UN LLIBRE

Enguany, tota l'escola participem en un projecte que va proposar una mare de segon i que els i les mestres estem organitzant  i duent a terme. El projecte consisteix en fer un llibre entre tota l'escola, des de P3 fins a 6è i que faci referència al nostre entorn natural. Tot llibre té uns protagonistes i aquest primer trimestre hem treballat per a inventar-nos i triar els que sortiran al nostre llibre. De moment, cada grup-classe s'ha inventat un personatge (xiquet o xiqueta), n'ha fet el dibuix i la descripció. A 2n, els personatges que proposem són aquests:

Com que només podem escollir un personatge per a cada cicle, aviat farem unes votacions. Quan sapiguem quins protagonistes tindrà el nostre llibre en penjarem les fotos.

VOLEM FER UNA CANTATA!

Quan triem un projecte nou a vegades costa decidir per on començar a treballar. Per això, a classe fem moltes converses per expressar idees, opinions, contrastar-les, reflexionar, etc. També ajuda preguntar-se "què volem aconseguir?" amb el projecte que hem triat, "on volem arribar?". A 2n B, després d'un parell de converses vam decidir que a final de curs volem fer una cantata. I també hem decidit quina cantata farem: EL FOLLET VALENT. A més a més, també hem fet un llistat de coses que necessitem aprendre per poder-la fer. Alguns xiquets i xiquetes han començat a portar instruments, llibres, lletres de les cançons de la cantata, etc. Aquí podeu veure'n alguna foto. I hem decidit que començarem aprenent els noms de les notes, les claus i els tipus de música que hi ha.  

EL LOGOTIP DEL PROJECTE

Per escollir el logotip del projecte vam fer un treball en parelles: cada parella dibuixava un logotip i explicava als altres companys i companyes què significava. Després cadascú va votar el logotip que creia més adient per al projecte. Aquest va ser el més votat!  

FEM CONFERÈNCIES EN CATALÀ

A principis de curs, després de les exposicions de propostes de projectes, vam decidir que faríem conferències d'aquells temes que no havien sortit escollits com a projecte de classe. A 2n B ja n'hem fet unes quantes i ens han agradat molt, totes són molt interessants! Els xiquets i les xiquetes preparen les conferències a casa, amb l'ajuda d'algú de la seva família, que també ha vingut a l'escola a fer-li de suport. I els que escoltem prenem apunts i fem preguntes.

PINTEM TEXTURES

A tallers hem treballat les textures aprofitant els recursos naturals que tenim al pati de l'escola: els arbres. Vam sortir a recollir fulles de plataner per després, a classe, pintar-les amb pintura de colors de la tardor i estampar-les en fulls. També vam pintar l'escorça dels arbres en un full blanc utilitzant ceres toves de color marró. Finalment, cadascú va fer una composició per crear el seu arbre de tardor en un full din-A3.

TREBALLEM L'ESTADÍSTICA

Després d'haver triat el nostre projecte, amb la informació que vam recollir a l'hora de fer les votacions, vam fer un treball d'estadística. En una graella de doble entrada vam escriure els noms dels projectes presentats i vam pintar tantes caselles com vots havia obtingut cada proposta. D'aquesta manera vam fer un diagrama de barres.

ENS ORDENEM PER ALÇADA

A principi de curs vam decidir entre tots que a la llista dels càrrecs ens ordenaríem per alçada: el xiquet o la xiqueta més alt/a seria el primer de la llista i el o la més baix/a, l’últim/a. Mireu a les fotos com ens vam ordenar.

2n B JA TENIM PROJECTE!

Al cap de pocs dies d'haver començat el curs ja vam presentar les propostes de projectes. Cadascú va preparar la seva proposta a casa, amb l'ajuda de la família. A classe, les vam explicar i els companyes i les companyes ens van fer preguntes. Totes les propostes eren molt interessants! 

 

Després vam començar les votacions, amb estadística inclosa, i finalment LA MÚSICA va ser el projecte més votat. En les primeres converses alguns de nosaltres teníem ganes de fer un teatre i d'altres un concert. Finalment hem decidit fer una cantata. 

FEM PANELLETS!!!

El passat dimarts vam fer panellets a la classe. Primer vam fer els càlculs de quants panelletes ens sortirien si en fèiem tres per a cadascú. I val a dir que aquest any vam ser uns cracks i de seguida ho vam averiguar: havíem de fer uns 80 panellets!!!. Després però, havíem de fer grups per no fer una sola massa sinó fer-ne unes quantes per poder amassar tots i totes, i que fós més fàcil alhora d'elaborar els panellets. Vam decidir que faríem 6 grups de 4 o 5 persones i llavors la mestra ens va portar una recepta amb els ingredients necessaris per fer uns 80 panellets. Ara però havíem de repartir la quantitat d'ingredients en sis grups. I ufff!!! Això sí que va costar!!! Però al final entre tots i totes ho vam aconseguir. I aquest és el resultat dels nostres panellets. Dijous ens els vam menjar a la classe i estaven boníssims i els que van sobrar ens els vam endur cap a casa.


Volem donar les gràcies a Eva, mare de Vinyet, per coure els panellets a casa seua.


FEM PANELLETS!!! on PhotoPeach

JA TENIM PROJECTE!!

JA TENIM PROJECTE!!!

Eiiii!! Que els de segon A ja tenim projecte!!! Després d'escoltar totes les propostes fetes i de pensar i votar aquest any hem decidit que el nostre projecte serà : Muntanyes i volcans.

TRIEM PROJECTE!!! on PhotoPeach

TRIEM EL LOGOTIP.

Una vegada triat el projecte vam posar-nos a pensar per parelles quin podria ser el nostre logotip. Van sortir uns logotips molt bonics i ben pensats però només em vam poder triar un.


tbody>

AQUEST ÉS EL NOSTRE LOGOTIP

JA FEM SEGON!

Ja ha començat un nou curs i ja fem segon!!! La Francesca i la Núria segueixen sent les nostres mestres i tenim companys nous. Tenim molta energia i moltes ganes d'aprendre coses noves. I ja hem triat els projectes! Segon A som la classe de LES MUNTANYES I ELS VOLCANS i segon B som la classe de LA MÚSICA. Segur que aprendrem coses molt interessants!

ACTIVITATS DE LA SETMANA DE SANT JORDI

El  dia  de  Sant Jordi pel matí vam fer uns jocs florals i vam cantar cançons i poemes. Un altre dia vam fer acròstics que son  jocs de paraules molt divertits.  El dijous vam fer un auca de Sant  Jordi amb fotos  nostres, ens va agradar perquè vam disfressar-nos i era divertit.Cada dia hi havia un enigma que anàvem a resoldre al costat de la biblioteca . A més a més, durant tota la setmana es van deixar llibres per tota l'escola per a poder-los agafar i llegir i també hi va haver contacontes al pati per a qui tingués ganes d'anar-hi.

RESOLEM PROBLEMES MATEMÀTICS DE SITUACIONS REALS

Els Pingüins i els Robots vam anar al teatre i necessitàvem saber quant costaven les entrades de tots els xiquets i les xiquetes d'una classe. De cada classe hi vam anar 24 xiquets i xiquetes i cada entrada valia 3 euros. Les mestres ens van oferir diferents tipus de materials per a resoldre el problema de manera individual i després vam posar en comú com ho havia fet cadascú. 

 

Alguns de natros vam utilitzar plastilina, altres van utilitzar taps, gomets, llapis i paper. I a tots ens va donar el mateix resultat! Per a 24 xiquets i xiquetes vam haver de pagar 72 euros! 

LA CASTANYADA

Celebrem la Castanyada!

La  castanyera  torrava  castanyes, ballava i cantava cançons. Mos va agradar molt i primer A i primer B van fer la cançó del ball de la civada. Tots junts van practicar molt amb la Vanesa, la mestra de música. A més, la castanyera va donar-nos una paperina de castanyes.

BENVINGUDES I BENVINGUTS A PRIMER!

Els Pingüins i els Robots us donem la benvinguda al nostre bloc! Si entreu a les nostres pàgines podreu saber com vam triar els noms de les classes. També podreu llegir i observar quantes coses interessants fem a l’escola! Passeu, passeu!