Páginas amarillas

Presentamos nuestras habilidades mediante unas páginas amarillas muy especiales.

La presentació d'una història és com la primera escena d'una pel·lícula

Amb la primera escena d'una pel·lícula ens fem una idea d'on transcorre l'acció, en quin temps (directament o indirecta) i quins seran els protagonistes.

Munta la teua 'primera escena' que proporcione aquesta informació. Pots fer-ho en paper, fotografia, video, collage, 3D,...

Nom alumna/e	Diu on passa l'acció?	Diu quan passa l'acció?	Presenta els personatges principals?	Descriu els personatges: com són físicament, com vestieixen, com es comporten, què els agrada…?
Fiona	Si: un circuit de motos	Si: al present	Si: el motorista	La informació no és completa.
Aroa	Si: un món imaginari que explica d'on venen els menuts.	Present	Si: una au, un nadó i una noia	Si que els descriu físicament, però de manera breu. També podem saber coses del seu caràcter.
Marta	A un hospital o a una clínica	Al present	Si un metge i un nadó	Només sabem característiques del seu aspecte físic.
Hèctor	Una casa a un bosc llunyà	Passat llunyà	Si: una família amb un gos.	No

Algunes de les nostres activitats, setmana del 2 al 4 de novembre

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Cartell pàgines grogues	El cartell crida l'atenció del públic El missatge queda clar.	Llengua castellana	4 novembre
Trobar les idees principals d'un text	Una vegada llegit el text puc trobar i subratllar les principals idees.	Aprendre a aprendre	2 novembre
Full d’agilitat mental.	He estat concentrat, treballant sense distraccions.	Aprendre a aprendre	2 novembre
Pensar les idees: sobre la història i sobre l'estructura del text	He anotat les idees que voldria apareguessen a la meua història. Puc explicar quina estructura tindrà el text.	Llengua catalana	2 novembre

Les nostres activitats, setmana del 24 al 28 d'octubre

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Danses per a la festa de la Castanyada	He participat i he recordat la coreografia treballada	Festes	28 octubre
Micro-relats de terror: preguntes que ens fem per preparar el text abans d'escriure'l	He contesat les preguntes que serveixen per preparar el text abans d’escriure’l	Llengua catalana	28 octubre
Enigmes matemàtics 8-10 anys. Nivell 2	Soc capaç d'explicar com s'ha trobat la solució.	Matemàtiques	28 octubre
Càlcul mental col·lectiu	He pogut explicar o entendre com s’ha  fet el càlcul.	Matemàtiques	28 octubre
Festes. Castanyo-esmorzar: treball per comissions	He col·laborat amb els altres, sabia el que havia de fer i ho he fet.	Totes	25 i 26 octubre
Càlcul de la superfície que una figura plana amb angles rectes ocupa sobre una quadrícula.	Sé que la supefície es calcula multiplicant el nombre de quadrats de la llargada pels de  l'amplada.	Matemàtiques	24 octubre
Diferència entre perímetre i superfície d’una figura geomètrica.	Sé que el perímetre és la línia que tanca la figura i la superfície, l’espai que queda a dintre d’aquesta línia.	Matemàtiques	24 octubre
El Delta des de la Torreta: identificar en el paisatge diferents llocs que s'han visitat	Sóc capaç de siturar en una imatge panoràmica els llocs visitats durant l’estada.	Medi	24 octubre

Preguntes prèvies al moment d'escriure per a preparar el text

• La finalitat del text que vaig a escriure és…
  

• Per a qui l'escric? Qui el llegirà?...

• Qui l'escriurà (jo en primera persona, un narrador...)? Us donareu a conèixer d'alguna manera?

• Quin tipus de text sortirà?

• Què és el més important que vull dir amb la història?

• Hi haurà imatges?

• Què voldria aconseguir quan els lectors sentin la meua història? 

Les nostres activitats, setmana del 17 al 21 d'octubre

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Estada al CdA delta de l'Ebre	He fet el possible per a què totes i tots estéssem a gust.	Totes	19-21 d'octubre
Una mascota per als fillols de lectura, amb taps de suro i altres materials.	He fet el treball pensant que li agrade al meu fillol.	Eduació artística	17 d'octubre
Una història inventada.	A l’hora d’explicar-la he tingut en compte l’ordre de les idees i he donat una  informació completa.	Llengua catalana	17 octubre

Les nostres activitats, setmana del 10 al 14 d'octubre

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Páginas amarillas: ficha-anuncio	He fet la ficha d’acord amb el que hem demanaven.	Lengua castellana	14 octubre
Identificar cares, arestes i vèrtexs d'una capsa	Sé reconèixer i dir quantes n’hi ha a una capsa d’angles resctes.	Matemàtiques	14 octubre
Elaboració de jocs 'separació de residus'	He aportat les meues idees al grup i he escoltat els altres.	Medi	11 octubre
Grups d'escriptura per nivell	Sé perquè estic a aquell nivel i què treballarem	Llengua catalana	10 octubre
Enigmes matemàtics 8-10 anys, nivell 2.	Soc capaç d'explicar com s'ha trobat la solució.	Matemàtiques	10 octubre
Full agilitat mental	He estat concentrat, treballant sense distraccions.	Aprendre a aprendre	10 octubre

Les nostres activitats, setmana del 3 al 7 d'octubre

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Situar en una mapa diferents elements geogràfics i humans del delta de utilitzant un mapa o un atlas.	Puc situar el riu, les basses, les poblacions, les urbanitzacions, les badies, les illes...	Medi: projecte ‘Estada al Delta’	5 d'octubre
Mesura de la capacitat d'una capsa:	Sé que depèn del que posem a dintre. Sé que depèn de les mides de la capsa. Sé que, de vegades queda espai buit i que, per tant, la mesura de la capacitat no sempre és exacta.	Matemàtiques	4 d'octubre
Càlcul mental individual	He pogut explicar als altres com he fet el càlcul.	Matemàtiques	4 d'octubre
Correu electrònic o whatsApp a casa per a demanar el banyador	Utilitzar els apòstrofs Seguir l'estructura d’'un correu o whatsapp Saber explicar-se amb coherència, ser precisos.	Llengua catalana	3 d'octubre
Full d'agilitat mental	He estat concentrat, treballant sense distraccions.	Aprende a aprendre	3 octubre