Representar un muntanya sobre el paper no és tan fàcil

Algunes de les nostres activitats. Setmana del 20 al 24 de març

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Càlculs amb números decimals	Saber interpretar les centéssimes. Escriure centèssimes en forma decimal i fraccionària. Ordenar centèssimes.	Matemàtiques	24 març
Les representacions gràfiques	Trobar maneres d’aplanar la superfície corba d’un globus sobre paper i explicar les dificultats trobades. Comprendre que les representacions gràfiques de la Terra en dos dimensions deformen la supefície.	Medi social	22 març
El gravat sobre linoli	Entendre el concepte de negatiu. Controlar la gúbia per fer el gravat sobre el linoli.	Tallers	21 març

Les representacions gràfiques

Intenteu portar un globus que represente la Terra al paper. Necessitareu aplanar la superfície, deformar-la, canviar-ne la mida...Encara més, heu provat alguna vegada d'embolicar un objecte esfèric fent que el material s'adapti a la superficie corba? Si ho heu fet estareu d'acord que resulta molt difícil.

Al llarg del temps, els cartògrafs han dissenyat diverses formes de representar un objecte de tres dimensions com la superficie del nostre planeta en mapes plans que només en tenen dues de dimensions. Les més importants són la projecció cilíndrica, la cònica o polar i la projecció plana.

Algunes de les nostres activitats. Setmana del 13 al 17 de març

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Càlculs amb números decimals	Calcular la suma o la resta de dos números decimals fins a les dècimes utilitzant un algoritme.	Matemàtiques	15 març
Localitzar un element geogràfic a l’atlas	Aconseguir localitzar una comarca, regió autònoma o país sabent la seva latitud i longitud al mapa.	Medi social	14 març

Celebració del Dia Intenacional de la Dona

Per commermorar la aquesta diada, entre altres feines, hem fet recerca de figures femenines que han contribuït a desenvolupar el món de la ciència, les arts, el pensament..., tot lluitant contra el masclisme que les envoltava. 

Aquí teniu la de  MADAM CURIE, per Nayla Cid

Ella va néixer el 7 de novembre de 1867 a Varsòvia (Polònia).

Va tindre 4 germans, els seus pares eren mestres de matemàtiques i de física i química.

Quan va acabar l’escola va estar un any al camp amb la família del pare, l’any següent ja buscava universitats on estudiar. No va ser fàcil trobar-ne una perquè a moltes universitats no volen que estudien xiques. Així que la van inscriure en una universitat on si n’acceptaven, era la Uniwersytet Latajacy.

El 1891 se’n va anar a París, allí es va canviar el seu nom pel de Marie. Es va matricular a un curs de ciència a la universitat de la Sorbona. Desprès de dos anys va acabar els seus estudis de física, química i ciència amb el número 1.

Es va enamorar d’un home que es deia Piere, científic com ella. Van tindre dos filles. El matrimoni Curie va guanyar el premi novel de Química perquè van descobrir els elements radiatius. Uns anys més tard va rebre en solitari un altre premi novel de física. Marie Curie es va convertir així en la primera dona en rebre el premi novel.

Gràcies al seu treball, en 1914 va ser anomenada directora de l’Institut del Radi, desprès d’això l’institut es va dir Institut Curie.

El maig de 1921, ella i les seues filles van anar a Estats Units. Allí va patir una anèmia causada per les llargues exposicions a les radiacions. Desprès de quedar-se cega, el 4 juliol de 1934 va morir en una clínica.

Algunes de les nostres activitats: setmana del 6 al 10 de març

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Les coordenades terrestres	Definir els paral·les i els meridians com a línies imaginàries que ens permetens situar elements sobre la superfície terrestre. Relacionar aquests termes amb els de latitud i longitud.	Medi social	7 març

Algunes de les nostres activitats. Setmana del 28 de febrer al 3 de març

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Introducció als nombres decimals	Poder explicar la relació entre un numero fraccionari i un decimal. Saber representar les dècimes.	Matemàtiques	3 març
‘Manual para soñar’	Relatar el que han hagut de fer alguns personatges famosos per aconseguir fer realitat el seu somni. Ser capaç d’il·lustrar aquestes qualitats. Adonar-se del que cal posar en joc per aconseguir un somni.	Valors	1 març

Algunes de les nostres activitats. Setmana del 20 al 23 de febrer

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Exercici puntuable de matemàtiques	Resoldre tres dels cinc exercicis de càlcul mental. Superar dos dels tres enigmes plantejats. Aconseguir més de la meitat dels punts corresponents as exercicis amb fraccions.	Matemàtiques	22 febrer
Xerrada amb Roc Salvadó: la recerca històrica	Ser capaços d’anotar les idees més importants de la xarrada en allò relatiu a les catacterístiques d’una recerca històrica	Medi social	21 febrer
Fem parlar un objecte al ‘Museu dels horrors’	Descriure una peça que col·locarem en una de les sales. Relatar que explica la peça de les persones que la van utilitzar en el passat.	Medi social / llengua catalana	20 febrer

Capses de records

¿Recordeu les capses que ens van regalar els pares de Gea i Maria a l’Escola amb motiu de la visita que van fer a l'Escola per parlar-nos de com feien les capses a Saika-Pack? Doncs, ara ja els hem trobat utilitat, serán les nostres capses de records de cicle superior que omplirem amb tot allò que vulguem conservar d’aquests dos anys de la nostra vida.

Gràcies als suggeriments de Sílvia, la mestra d’Educació Plàstica hem pogut decorar les capses d’una manera ben original.

Aquí teniu els passos a seguir per a la decoració de la nostra capsa de records:

-  Tallar les pestanyes més menudes de la tapa, deixar només la grossa. També podem conservar-les, però fer la pestanya gran més menuda per tal que entre a dintre de la capsa.

- Folrar la capsa, per fora i per dintre. Utilitzar paper de diari o d'embalar.

- Barreja al 50% de cola blanca i aigua, en una safata (una per a cada tres persones). La barreja no ha de quedar excessivament líquida.

- Tallar rectangles de paper d'un pam de llargada per mig pam d'amplada.

- Amb l'ajut d'un pinzell banyar el paper per adherir-lo a les parets de la caixa. Tenir cura que no queden  espais amb aire entre el paper i el cartró, especialment als cantons.

- Pintar la capsa. També podem deixar trossos sense pintar.

- Afegir tot allò que vulguem per decorar la nostra capsa: botons, roba, papers de colors…

Esperem que us agraden tant com a nosaltres.

Som història

Avui, gràcies als contactes de la nostra companya Vinyet, ens ha visitat Roc Salvadó Poy (Roquetes, 1956). Es tracta d'un historiador, professor de Secundària i del centre de la UNED a Tortosa. Roc Salvadó és autor/coautor de diversos llibres i articles versats especialment en el període de la Guerra del Francès i les guerres carlines. Aquest cop, però, el tema ha estat la recerca històrica i la Guerra Civil.

Davant l'alumnat de quint, reunit a l'aula de 5tB el dia 21 de febrer, Roc Salvadó ens ha deixat ben clar que ningú pot 'fugir' de la història, perquè ens afecta a totes i a tots i a més, la història ens explica qui som: nosaltres som història.

Més endavant, Salvadó ha explicat que la recerca històrica contempla, almenys, dos moments molt importants:

- La recollida de dades, és a dir, investigar qui o què ens pot donar informació sobre el tema que volem treballar.

- Contrastar la informació obtinguda, això és, aconseguir diferents punts de vista per poder entendre-la millor.

Agraïm a Roc Salvadó el material que ha dut a l'Escola, uns objectes que han servit per apropar-nos una mica a un dels episodis més tristos de la nostra història, a través dels seus protagonistes, els soldats i la població civil que es van veure  involucrats en la batalla de l'Ebre.



Refugi número 4, a Tortosa.
Font: http://www.ebredigital.cat/cultura/2589-el-turisme-de-memoria-historica-es-consolida-a-tortosa 

Algunes de les nostres activitats. Setmana del 13 al 17 de febrer

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Lectura d’imatges	Poder predir de què parlarà una noticia a partir de la imatge que l’acompanya. Argumentar l’opinió. Analitzar si la imatge escollida és la més apropiada al contingut de la noticia.	Llengua catalana	15 febrer
Fraccions	Saber calcular la fracció d’una quantitat. Trobar fraccions equivalents. Calcular el m.c.m. de dos o tres nombres. Sumar o restar fraccions amb denominador diferent.	Matemàtiques	15 febrer
Decoració de les ‘capses de records’.	Seguir les orientacions donades. Ser creatius en les nostres produccions. Tenir cura del material utilitzat.	Educació plàstica	14 febrer

Pintures d'escenes costumbristes per a Carnaval

Enguany, el motiu de la festa de Carnaval seran les pintures històriques. Els de 5tA hem triat escenes costumbristes de diversos períodes i n'hem escollit quatre sobre les quals farem les nostres representacions. Per a la tria hem tingut en compte les següents condicions:
- Que ens agrade la pintura.
- Que siga realitzable.
- Que no demane grans materials ni estructures.
- Què invite a fer una acció.

Els quadres escollits han estat:

 

Siguem creatius

A classe ens hem intentat noves competicions olímpiques, n'hem redactat les normes i dissenyat l'equipació necessària. 
A tall d'exemple us deixem les 'Carreres de rates', de Marc Jordà.

Algunes de les nostres activitats, setmana del 30 de gener al 3 de febrer

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Què caracterítza una societat	Puc dir algunes coses per comparar com era la societat espanyola del segle XX i l'actual.	Medi social	31 gener

Alguna de les nostres activitats, setmana del 23 al 27 de gener

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Falca de ràdio per anunciar l'obertura d'una nova pizzeria	Redactar el text de l'anunci que incloga la localització de la pizzeria, les dades de contacte, les característiques que fan la pizzeria ben especial, les ofertes...  Escollir i saber baixar l'arxiu amb la música més apropiada a les característiques de l'establiment Enregistrar un arxiu d'àudio amb el text (directe, breu i  original) i la música.	Llengua catalana Competència digital	24 gener
Repartiment de la riquesa en el món	Puc trobar en un text diversos exemples que  demostren que el repartiment de la riquesa al món és injust. Sé identificar en el text les creences que sustenen aquesta injustícia. Puc opinar sobre quines conseqüències pot tenir això per al futur de les socitats.	Medi social	23 gener
Suma de fraccions de diferent denominador	Sé que per fer aquestes sumes he de trobar fraccions equivalents a les donades que tinguen el mateix denominador. Puc trobar-les utilitzant peces. Puc calcular-les matemàticament.	Matemàtiques	23 gener

Falques de ràdio

Una nova pizzeria està apunt d'obrir les seues portes a Amposta. T'han encarregat que prepares una falca de ràdio per anunciar-la. De moment hauràs de redactar el text i escollir la música més apropiada a les característiques de l'establiment. En el text has d'incloure la localització de la pizzeria, les dades de contacte, les característiques que fan la pizzeria ben especial, les ofertes... Tot explicat d'una manera directa, breu i, sobretot, original. 

BASE D'ORIENTACIÓ amb el procediment per enregistrar i editar un arxiu d'àudio amb veu i música, i pujar-lo a Internet.

• Pensar el que volem dir
• Escriure un guió que incloga el nom de l'establiment, adreça i telefon
• Pensar i descarregar o copiar la música adequada al tipus d'anunci (pot ser des del mòbil) al pen . Convertir l'arxiu de música a mp3 si cal.
• Gravar la veu, per exemple, amb el programa 'audacity' o amb un mòbil.
• Ajuntar la música amb la veu i sincronitzar les dos coses.
• Guardar l'àudio a la plataforma soundcloud si tens compte (sinó, pots obrir-ne un)
• Entrar al blog i fas un 'link' de l'arxiu d'àudio de soundcloud
• Actualitzar blogger
• Comprovar que tot siga correcte i presentar-ho als companys.
• Gaudeix del teu treball!

JON
AROA
LORNA
VERA
ALEX
ALEIX
POL
LLUNA i RUTH
JOAN
HÈCTOR
CARLA i DANIELA
ANDREU
MARÇAL i MAX
ISAAC
NATALY
MARC i ROGER
ERIC i MARIO
EMMA i NAYLA

Algunes de les nostres activitats, setmana del 16 al 20 de gener

Activitat	Criteri de valoració	Àrea	Data
Concepte de fracció. Suma i resta de fraccions d'igual denominador. Introducció al concepte de fracció equivalent.	Sé explicar a una altra persona què significa ‘fracció’. Puc explicar què fer per a sumar o restar fraccions amb el mateix denominador.	Matemàtiques	20 gener
Artículos para el número 3 de la revista ‘Digivista’	Sé que quiero que el lector aprenda con mi aportación a la revista? Tengo claro cuál es el objetivo y qué voy a aprender también yo haciendo la noticia Sé que producto voy a hacer. He empezado a escribir el guión planificando el trabajo.	Lengua castellana	19 enero
Revisió, primer individual i després en grups, dels apunts presos durant la xerrada 'El procés d'escriure de Jesús Serrano'	Sé dir: Data i lloc de la conferència. Nom del conferenciant Propòsit de la conferència Passos del procés d'escriure un llibre, segons l’escriptor	Aprendre a aprendre	18 gener
Visionat del documental ‘La España dividida’: context sòcio-polític que va conduir a l'esclat de la Guerra Civil. Des de la proclamació de la República a la sublevació de juliol de 1936.	Saber descriure a una altra persona, en línies generals, quina era la situació social i política a Espanya durant aquest període. Tenir una opinió argumentada sobre perquè les diferències d’opinió van acabar en violència.	Medi social	17 gener
Lectura comprensiva del texto 'Razones científicas para leer más de lo que leemos' publicada en la edición digital del periódico 'El País' de 16 de enero.	Identificar las ideas principales de la noticia	Lengua castellana	17 enero
Entrevista a un personatge de ficció que esdevindrà el protagonista de les històries del projecte ‘Separem’.	Ser coherent amb les respostes, d’acord amb les característiques del personatge que es van donant. Escollir les característiques mes creatives que permetran després jugar amb les històries que escrivim.	Llengua catalana	16 gener